PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN PENDEKATAN EDUTAINMENT DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 WONOSOBO

Penelitian berikut dilatar belakangi permasalahan dalam proses pembelajaran yang terdapat pada mata pelajaran Pendidikan agama Islam. Masih banyak guru ketika mengajar PAI tidak memberikan minat serta kreatifitas pada anak didiknya. Salah satu yang sudah dilakukan inovasi adalah SMA Negeri 1 Wonosobo, para guru sudah menerapkan pendekatan edutainment yang bersifat edutainment.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yang disajikan secara deskriptif. Sumber data penelitian yaitu kepala sekolah dan guru/wali kelas. Pengumpulan datanya melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan datanya melalui trianggulasi sumber dan metode. Analisis datanya menggunakan model interaktif dari Miles dan Huberman, dengan tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan
Hasil penelitian menunjukan (1) pendekatan menjadi faktor utama dan penentu bagi terlaksananya proses pembelajaran Pendidikan agama Islam, para guru kemudian memodifikasi dan menerapkan tiga pendekatan edutainment yaitu visual, audio dan kinestetik. (2) SMA Negeri 1 Wonosobo yang memiliki kecenderungan pendekatan edutainment visual yang bersifat edutainment mayoritas lebih suka materi-materi yang disajikan dengan visualisasi. (3) Adapun terkait dengan hambatan siswa mempunyai kecenderungan untuk memilih pendekatan edutainment audio, visual atau kinestetik yang dipengaruhi oleh beberapa hambatan faktor internal dan faktor external.